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Recent Submissions村上, 八千世; 酒井, 朗 (2007). 市民科の学習プログラム「学校のトイレを気持ちよく使うために考える」が児童に与える教育的効果について. お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター紀要, 4: 83-94 金, 美伶 (2007). 抑うつの概観及び抑うつ発生に関する諸理論. お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター紀要, 4: 95-104 大家, まゆみ; 藤江, 康彦 (2007). 小学校から中学校への移行期における理数科の動機づけ : 算数・数学の動機づけ尺度の作成. お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター紀要, 4: 75-81 中川, 美穂子 (2007). 小学校における動物飼育活用の教育的効果とあり方と支援システムについて. お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター紀要, 4: 53-65 加藤, 美帆; 木村, 文香 (2007). 小中移行期における「学校不適応」に関する考察 : パネル調査の分析から. お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター紀要, 4: 67-73
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