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主体的な子どもの動きと表現を引き出すための指導の工夫～音楽を手掛かりに～

栗原, 知子
研究紀要,27,43-57 (2020-01)

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〈実践〉私の保育ノート : 世界にたったひとつの絵本

栗原, 玲子
幼児の教育,116(2),26-29 (2017-04-01)

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小学生児童の体格と体力の発達に関する縦断的検討

吉田, 真咲 , 石塚, 諭 , 栗原, 知子 , 水村（久埜）, 真由美
お茶の水女子大学人文科学研究,12,395-402 (2016-03-28)

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体の感覚を意識する学習活動の試み : 帰国児童教育学級における実践

栗原知子
研究紀要/Bulletin in school education,21,23-34 (2014-02)

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イルゴール: 家庭の生活状況を奏でるオルゴール型インタフェースの研究

沖, 真帆 , 栗原, 一貴 , 塚田, 浩二 , 椎尾, 一郎
情報処理学会論文誌,52(4),1586-1598 (2011-04)

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附属間連携研究「食育」

栗原, 恵美子
年報,2,40-41 (2010-03-31)

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「体つくり運動」授業つくり研究実践報告 : 大学生とともにつくる体育学習の試み

栗原, 知子
研究紀要,17,67-88 (2010-03)

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投影型拡張現実システムの食卓への応用

森, 麻紀 , 栗原, 一貴 , 塚田, 浩二
全国大会講演論文集,第72回(4),441-442 (2010-03)

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体で遊ぼう～　何でも表現～ (<特集>子どもと動き)

栗原, 知子
幼児の教育,108(9),14-19 (2009-09-01)

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小学生児童の体力特性の経時変化 : 2001年と2008年の比較から

水村（久埜）, 真由美 , 森, 曜生 , 鈴木, 早紀子 , 吉田, 真咲 , 橋本, 有子 , 高木, 悦子 , 村上, 博之 , 石塚, 諭 , 横山, 善実 , 栗原, 知子
お茶の水女子大学人文科学研究,5,147-155 (2009-03-30)

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拡張現実食卓における彩りと物語の調理システム

森, 麻紀 , 栗原, 一貴 , 塚田, 浩二 , 椎尾, 一郎
第16回インタラクティブシステムとソフトウェアに関するワークショップ(WISS 2008)予稿集, 日本ソフトウェア科学会研究会資料シリーズ,2008(58),57-62 (2008-11)

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いろどりん：食卓の彩りを良くする拡張現実システム

森, 麻紀 , 栗原, 一貴 , 塚田, 浩二
全国大会講演論文集,第70回(4),245-246 (2008-03)

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イルゴール : 家庭を奏でるオルゴール

沖, 真帆 , 塚田, 浩二 , 栗原, 一貴
全国大会講演論文集,第70回(4),241-242 (2008-03)

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イルゴール：家庭を奏でるオルゴール

沖, 真帆 , 塚田, 浩二 , 栗原, 一貴 , 椎尾, 一郎
インタラクション論文集, 情報処理学会シンポジウムシリーズ,2008(7),177-178 (2008-03)

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いろどりん: 食卓の彩りを良くする拡張現実システム

森, 麻紀 , 栗原, 一貴 , 塚田, 浩二 , 椎尾, 一郎
第15回インタラクティブシステムとソフトウェアに関するワークショップ(WISS 2007)予稿集, 日本ソフトウェア科学会研究会資料シリーズ,2007(53),127-128 (2007-12)

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第3学年総合カリキュラム : 学年総合学習の記録〜"Society"今私たちにできること〜

渡辺, 松一 , 木村, 真冬 , 松本, 純一 , 栗原, 恵美子
研究紀要,35,165-172 (2006)

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第2学年学年総合学習 : "Society"今私たちにできること

渡辺, 松一 , 木村, 真冬 , 松本, 純一 , 栗原, 恵美子
研究紀要,34,137-158 (2005)

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第1学年学年総合学習の記録

渡辺, 松一 , 栗原, 恵美子 , 松本, 純一 , 木村, 真冬
研究紀要,33,93-105 (2004)

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「あたたかみのある男女共同参画」に向けての家庭科教育

栗原, 恵美子
研究紀要,33,13-35 (2004)

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宿泊行事の検討 : 志賀高原から那須へ

栗原, 恵美子 , 宮本, 乙女 , 佐々木, 善子 , 前川, 哲也
研究紀要,32,119-143 (2002)

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