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oai:teapot.lib.ocha.ac.jp:00006578 2022-12-12T05:30:41Z 226:236:239

グローバリゼーションと日本語教育 河先, 俊子 002 377 教育・教育学 グローバリゼーション ローカル 弁証法 文化的経験 研究報告書 「グローバリゼーション」ということばが近年日本語教育においても使われるようになり、それに対応していくことが求められるようになった。本稿では、「グローバリゼーション」とは何かについて、社会学の領域における4つの議論（ウォーラスティーン、ギデンズ、ロバートソン、トムリンソン）を取り上げて簡単にレビューする。そして、グローバリゼーションの諸相と日本語教育との関係について議論する。そこでは、まず、グローバリゼーションの不平等性を考慮する必要性について述べ、自分が物理的に置かれた場と遠くはなれた世界とを結びつけ、意識を変化させるという点で日本語教育がグローバリゼーションの文化的な側面と関わることができることを論じる。 海外大学院とのジョイント教育 グローバル時代の日本語教育 お茶の水女子大学「魅力ある大学院教育」イニシアティブ人社系事務局 2006-09-01 jpn research report http://hdl.handle.net/10083/750 https://teapot.lib.ocha.ac.jp/records/6578 BA79052646 「対話と深化」の次世代女性リーダーの育成 : 「魅力ある大学院教育」イニシアティブ (人社系) プログラム : 海外研修事業編 66 70 https://teapot.lib.ocha.ac.jp/record/6578/files/ed66.pdf application/pdf 220.5 kB 2018-04-19