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アイテム / 日本語教育におけるシャドーイングの有効性 : 1名の学習者を対象とした短期実験からの多角的者察(第34回 日本言語文化学研究会 発表要旨) / 23_096-099
23_096-099
ファイル | ライセンス |
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23_096-099.pdf (412.8 kB) sha256 b2f6966fb0092ef45373388e610b0e53c0656799ad2379cb5dbf070aa907a51f |
公開日 | 2011-03-16 | |||||
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ファイル名 | 23_096-099.pdf | |||||
本文URL | https://teapot.lib.ocha.ac.jp/record/38624/files/23_096-099.pdf | |||||
ラベル | 23_096-099.pdf | |||||
フォーマット | application/pdf | |||||
サイズ | 412.8 kB |
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