@article{oai:teapot.lib.ocha.ac.jp:00041613,
 author = {篁, 倫子 and TAKAMURA, Tomoko and 小嶋, 美奈子 and KOJIMA, Minako and 小林, 智子 and KOBAYASHI, Tomoko and 田上, 友里加 and TAGAMI, Yurika},
 journal = {お茶の水女子大学心理臨床相談センター紀要},
 month = {Mar},
 note = {紀要論文, 発達障害の子どもを持つ親や家族に対する支援の一つとして，心理教育なペアレントトレーニングがあり，本邦でも広く導入されるようになっている。一方，親のストレスやメンタルヘルスに働きかけるアプローチの重要性も報告されている。いずれも，親自身のエンパワメントに資するものと考えられる。そこで，本研究ではストレスマネジメントを取り入れたペアレントトレーニングを実践し，エンパワメントの視点から支援の効果を検討した。セッションが5回から7回のペアレントグループを3期にわたって実施した。参加者は各グループ6名，計18名の発達障害の子どもをもつ母親であった。その結果，短期プログラムであっても，子育て負担感の減少など一定の効果があり，エンパワメントのプロセスが窺える語りも得られた。},
 pages = {91--97},
 title = {発達障害の子どもの母親のエンパワメントと支援 : ストレスマネジメントを取り入れたペアレントトレーニングの実践},
 volume = {19},
 year = {2018}
}