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  1. 紀要
  2. 研究紀要 / お茶の水女子大学附属中学校
  3. 34

キャッチコピーで文学しよう : 書店・図書館とのコラボレーション

http://hdl.handle.net/10083/4658
http://hdl.handle.net/10083/4658
714d6e47-9d39-4aab-901e-96e46ea64f13
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004832354.pdf KJ00004832354.pdf (3.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-06-10
タイトル
タイトル キャッチコピーで文学しよう : 書店・図書館とのコラボレーション
タイトル
タイトル Let's Study Literature by Creating Catch-Copy : Collaboration by Bookstores, Libraries and Our School
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 寺井, 英子

× 寺井, 英子

WEKO 72119

寺井, 英子

Search repository
Terai, Eiko

× Terai, Eiko

WEKO 72121

en Terai, Eiko

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 72120
姓名 テライ, エイコ
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本実践は,生徒の選書に関する知識や技能の幅を広げ,読書をめぐる豊かなコミュニケーション体験を積ませることにより,生徒をより一層読書好きにさせることを目指して取り組んだものである。それによって,文学作品の魅力を感じ取ったり分析したりしながら,作品まるごとを深く読み味わう力を伸ばすことも考えた。そこで,本単元では,三省堂神田本店,リブロ池袋店,小石川図書館の協力を得て,書店や図書館のニーズに応じて文庫本のキャッチコピーやボディコピーを作り,競合的なプレゼンテーションを行うという場を設定することによって,さまざまな選書の方法や,読書,特に文学読書をめぐるコミュニケーションを学ばせることができるよう工夫した。特にキャッチコピーとボディコピーを入れたポップを作る活動を通して,キャッチコピーで文学すること,つまり,それらを使っていかに文学作品を読み深め,読み味わい,文学的な表現を生み出し楽しむかを追求した。プレゼンテーション当日は,書店や図書館の方に依頼者(判定者)として参加していただいた。プレゼンテーション後の質疑応答では,キャッチコピーやボディコピーをめぐって,豊かな文学や読書に関するコミュニケーションが営まれた。プレゼンテーション終了後,キャッチコピー・ボディコピーは,実際にポップに仕上げて書店や図書館に掲示していただいた。生徒は学習過程全体を通して非常に意欲的に取り組み,学習後の振り返りでは,選書の幅が広がり,新しい読書の楽しみを発見したという感想が多数認められた。
書誌情報 研究紀要

巻 34, p. 27-46, 発行日 2005
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00033991
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
3714173 bytes
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
出版者
出版者 お茶の水女子大学附属中学校
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
資源タイプ・ローカル
紀要論文
資源タイプ・NII
Departmental Bulletin Paper
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
03
所属
お茶の水女子大学附属中学校国語科
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Ver.1 2021-03-01 22:06:46.003679
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