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アイテム
実践者による保育カンファレンスの再考 : 保育カンファレンスの位置づけと共に深まる実践者の省察
http://hdl.handle.net/10083/34666
http://hdl.handle.net/10083/346661d1c875d-ec67-4e22-a479-f16a4b742885
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
28_277-287.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-07-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 実践者による保育カンファレンスの再考 : 保育カンファレンスの位置づけと共に深まる実践者の省察 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Reconsideration of the conferences in early child education by practitioners : Reconsidering the significances of the conferences for themselves develops the practitioners’reflection. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 保育カンファレンス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 省察 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 幼児教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 実践者 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 専門的力量 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | conference | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | reflection | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | early child education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | practitioner | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | professional ability | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
木全, 晃子
× 木全, 晃子× KIMATA, Akiko |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Currently, conferences in early child education are undertaken attempting to improve the preschool teachers’ professional ability throughout the reflection of practical cases. This report put early studies in order, and examined the practical examples taking notice of the development in the practitioners’reflection to the conferences. In particular, group conferences in preschool which closely related to the field of practices in early child education have been dealt with as the case. As the result, not only effectiveness of reviewing the cases collectively in group conferences for individual reflection but also the process to reconsider this conferences thoroughly by themselves deepen the practitioners’ reflection is suggested. | |||||
| 書誌情報 |
人間文化創成科学論叢 巻 11, p. 277-287, 発行日 2009-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13448013 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1231891X | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 1314513 bytes | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 051 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 03 | |||||
| 所属 | ||||||
| 値 | 人間発達科学専攻 | |||||
