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  2. NDC
  3. 3 社会科学

臨床教育学構想の批判的検討とエスノグラフィーの可能性 : 「新しい教育学の創造」と「問題への対処」をいかにして同時達成するか(<特集>教育における臨床の知)

http://hdl.handle.net/10083/24968
http://hdl.handle.net/10083/24968
916e6b4a-4127-49ba-a5a0-3b170dd4e267
名前 / ファイル ライセンス アクション
教育學研究69(3)_酒井.pdf 教育學研究69(3)_酒井.pdf (1.3 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2008-06-18
タイトル
タイトル 臨床教育学構想の批判的検討とエスノグラフィーの可能性 : 「新しい教育学の創造」と「問題への対処」をいかにして同時達成するか(<特集>教育における臨床の知)
タイトル
タイトル A Critical Review of the Clinical Study Plans of Education and the Search for Possibilities of an Ethnographic Approach to Schooling : How Can We Accomplish the Two Expectations Simultaneously, "Establishing a New Science of Education" and "Solving Problems Occurring at Educational Settings"?(<Special Topic>Clinical Knowledge of Education)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 臨床教育学
キーワード
主題Scheme Other
主題 エスノグラフィー
キーワード
主題Scheme Other
主題 臨床の知
キーワード
主題Scheme Other
主題 臨床人類学
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ journal article
著者 酒井, 朗

× 酒井, 朗

WEKO 106083

酒井, 朗

Search repository
SAKAI, Akira

× SAKAI, Akira

WEKO 106084

en SAKAI, Akira

Search repository
書誌情報 教育學研究

巻 69, 号 3, p. 322-332, 発行日 2002-09-30
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 03873161
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00056578
権利
権利情報 日本教育学会
権利
権利情報 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
1263379 bytes
著者版フラグ
値 publisher
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 日本教育学会
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 学術雑誌論文
資源タイプ・ローカル
学術雑誌論文
資源タイプ・NII
Journal Article
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
01
異版である
関連タイプ isVersionOf
識別子タイプ URI
関連識別子 http://ci.nii.ac.jp/naid/110001176303/
所属
お茶の水女子大学
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Ver.1 2021-03-01 09:57:58.316842
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