WEKO3
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発話者の心的態度からみた助詞「は」と「が」の使い分け
http://hdl.handle.net/10083/31399
http://hdl.handle.net/10083/313992ab9ebea-209b-409d-98c6-8faa31b8bb67
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
教育心理学研究35(1)柏崎.pdf (832.0 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-09-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 発話者の心的態度からみた助詞「は」と「が」の使い分け | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | THE USAGE OF JAPANESE PARTICLES "WA" AND "GA" BASED ON SPEAKER'S ATTITUDE OF MIND | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | speaker's attitude of mind | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Japanese particles"wa"and"ga" | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | lay emphasis | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | pragmatics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | given-new information | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
柏崎, 秀子
× 柏崎, 秀子× KASHIWAZAKI, Hideko |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study was to examine the usage of Japanese particles "wa" and "ga" based on speaker's attitude of mind.To consider the education of Japanese for foreigners, hypotheses were built up pragmatically; a speaker used "wa" to lay emphasis on the following part of a sentence which particles divide, and "ga" to emphasize the preceding phrase. It was opposed to given-new information hypothesis. The first study investigated the different usages of "wa" and "ga" on the first sentences appearing in newspapers.The results showed that "wa" was much used in economic pages as "ga" was rather used in social ones.It suggested that the different usages of "wa" and "ga" were related to a writer's different attitude of mind. The second study investigated different usages by undergraduates when asked to select appropriate particles in given sentences and to write their reasons why they selected them.It suggested that the selection of the particles depended on how to lay emphasis rather than on given-new information. | |||||
| 書誌情報 |
教育心理学研究 巻 35, 号 1, p. 57-64, 発行日 1987-03-30 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 00215015 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00345837 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 日本教育心理学会 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 831962 bytes | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育・教育学 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育心理学会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 学術雑誌論文 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 学術雑誌論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Journal Article | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 01 | ||||||
| 異版である | ||||||
| 関連タイプ | isVersionOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110001892598/ | |||||
| 所属 | ||||||
| お茶の水女子大学人間文化研究科 | ||||||
