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  1. その他のコレクション
  2. 「魅力ある大学院教育」イニシアティブ <対話と深化>の次世代女性リーダーの育成 (人文社会系)
  3. 平成18年度活動報告書 海外研修事業編

認知言語学的観点を取り入れた日本語陳述副詞の意味と習得に関する研究-「きっと」と「必ず」の場合 -

http://hdl.handle.net/10083/3424
http://hdl.handle.net/10083/3424
da44c2ca-f046-46da-8a7a-c820282de9b9
名前 / ファイル ライセンス アクション
P133-135.pdf P133-135.pdf (155.2 kB)
Item type 研究報告書 / Research Paper(1)
公開日 2008-05-07
タイトル
タイトル 認知言語学的観点を取り入れた日本語陳述副詞の意味と習得に関する研究-「きっと」と「必ず」の場合 -
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 プロトタイプ
キーワード
主題Scheme Other
主題 意味構造
キーワード
主題Scheme Other
主題 概念変化
キーワード
主題Scheme Other
主題 カテゴリー体系の再編成
キーワード
主題Scheme Other
主題 usage-based model
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
タイプ research report
著者 王, 冲

× 王, 冲

WEKO 64637

王, 冲

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 陳述副詞の習得が難しいことはよく先行研究で指摘されている。本研究は「きっと」「必ず」を事例として認知言語学的観点から陳述副詞の意味と習得の研究を行い、それを踏まえて陳述副詞の有効な指導法を探った。
書誌情報 「対話と深化」の次世代女性リーダーの育成 : 「魅力ある大学院教育」イニシアティブ

巻 平成18年度活動報告書 : 海外研修事業編, p. 133-135, 発行日 2007-03-10
書誌レコードID
識別子タイプ NCID
関連識別子 BA79052646
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
155240 bytes
著者版フラグ
値 publisher
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 002
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 377
NIIサブジェクト
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
出版者
出版者 お茶の水女子大学「魅力ある大学院教育」イニシアティブ人社系事務局
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 研究報告書
資源タイプ・ローカル
研究報告書
資源タイプ・NII
Research Paper
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
08
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Ver.1 2021-03-01 23:15:17.803329
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