WEKO3
アイテム
授受本動詞「あげる」「くれる」「もらう」の習得 : 日本語を外国語とする韓国人日本語学習者を対象として
http://hdl.handle.net/10083/50408
http://hdl.handle.net/10083/504087955aaf6-47c8-4cfe-b9f7-9c7d04cdc27a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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07_044-050.pdf (649.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 授受本動詞「あげる」「くれる」「もらう」の習得 : 日本語を外国語とする韓国人日本語学習者を対象として | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The acquisition of giving/receiving verbs "ageru", "kureru", and "morau" : The case of Korean learners of Japanese as a foreign language | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 韓国人日本語学習者 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 文産出テスト | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授受本動詞 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 日本語習熟度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 視点 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Korean learners | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | giving | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | receiving verbs | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | sentence production tests | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Japanese proficiency | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | point of view | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
尹, 喜貞
× 尹, 喜貞× YUN, Hee Jung |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 73031 | |||||
| 姓名 | ゆん, ひじょん | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿では,日本語を外国語とする韓国人日本語学習者186を対象に,文産出テストを用いて授受本動詞「あげる」「くれる」「もらう」の習得状況を調査した。その結果,1)日本語習熟度が高くなるにつれ授受本動詞の習得が進むこと,2)物の授受方向が「他者→私」の場合,「もらう」を「くれる」より好んで使用すること,3)授受本動詞におかれる与え手と受け手の位置づけは日本語習熟度が高くなるにつれ習得されること,4)授受本動詞における視点の置き方は日本語習熟度が高くなっても習得されにくいこと,5)日本語習熟度の差に関わらず,「もらう」の視点制約について分かっていない可能性が高いこと等が明らかになった。 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This paper reports a study examining the acquisition of the giving/receiving verbs "ageru", "kureru", and "morau" by Korean learners of Japanese as a foreign language. The data for this research were obtained from the sentence production tests of 186 participants. Results obtained from this study were as follow: 1) As these Korean learners become more proficient in Japanese, as measured by SPOT, they improve on their performance in the sentence production test for the three verbs, 2) Korean learners tend to use "morau" more than "kureru" when expressing objects being given to them by others, 3) As Korean learners become more proficient in Japanese, they acquire the ability to position the giver and the receiver properly based on the giving/receiving verbs, 4) Even proficient Korean learners have not yet acquired the distinction of point of view between "ageru" and "kureru", and 5) There is a suggestion that high level learners have yet to acquire an accurate representation for the point of view of "morau". | |||||
| 書誌情報 |
言語文化と日本語教育 巻 28, p. 44-50, 発行日 2004-11-20 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09174206 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10426480 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 649877 bytes | ||||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 810.7 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 03 | ||||||
| 所属 | ||||||
| お茶の水女子大学大学院 応用日本言語論講座 | ||||||
