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  1. 紀要
  2. 言語文化と日本語教育
  3. 28

地域住民による「相互学習」を実現するための試み : ある地域の日本語教室に焦点を当てて(第28回 日本言語文化学研究会 ポスター発表要旨)

http://hdl.handle.net/10083/50414
http://hdl.handle.net/10083/50414
c6b80ca9-87c1-4370-8eab-b02c9e273725
名前 / ファイル ライセンス アクション
13_075-078.pdf 13_075-078.pdf (378.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-03-16
タイトル
タイトル 地域住民による「相互学習」を実現するための試み : ある地域の日本語教室に焦点を当てて(第28回 日本言語文化学研究会 ポスター発表要旨)
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 同化要請
キーワード
主題Scheme Other
主題 アクション・リサーチ
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育観
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習観
キーワード
主題Scheme Other
主題 実践報告
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 高橋, 悦子

× 高橋, 悦子

WEKO 73062

高橋, 悦子

Search repository
野々口, ちとせ

× 野々口, ちとせ

WEKO 73063

野々口, ちとせ

Search repository
Richa, OHRI

× Richa, OHRI

WEKO 73067

en Richa, OHRI

Search repository
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 73064
姓名 りちゃ, おーり
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 73065
姓名 たかはし, えつこ
著者(ヨミ)
識別子Scheme WEKO
識別子 73066
姓名 ののぐち, ちとせ
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 地域の日本語教室において,日本人住民が外国人住民に一方的に日本語を教える姿勢は同化要請となり危険だという指摘がある。本研究は,地域で開講される日本語教室で行った,外国人住民と日本人住民とが共に学ぶ「相互学習の場」を目指した実践活動を通じて,「相互学習」実現の手がかりを探る。実践の結果から,特に外国人参加者の減少理由に焦点を当てて考察し,(1)外国人と日本人の参加者の教育観・学習観,(2)「相互学習」に関する理解度,(3)多言語リソース環境,(4)外国人参加者の生活と教室活動設計の関係,という4点が要因として得られた。
書誌情報 言語文化と日本語教育

巻 28, p. 75-78, 発行日 2004-11-20
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09174206
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10426480
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
378688 bytes
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 810.7
出版者
出版者 お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
資源タイプ・ローカル
紀要論文
資源タイプ・NII
Departmental Bulletin Paper
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
03
所属
お茶の水女子大学大学院 国際日本学専攻
所属
独立行政法人 国立国語研究所
所属
お茶の水女子大学 文教育学部
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Ver.1 2021-03-01 21:51:17.232472
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