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「けど」で終わる発話の語用論的研究 : 「言い終わり」の「けど」を中心に
http://hdl.handle.net/10083/50297
http://hdl.handle.net/10083/50297b7d5856f-0818-461e-b8a8-51d3ba9d2c6c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
12_089-100.pdf (793.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「けど」で終わる発話の語用論的研究 : 「言い終わり」の「けど」を中心に | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Pragmatic study of utterances with [kedo] ending : focused on "kedo" of "iiowari" | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発話緩和 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発話補完 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発話断定回避 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 場面 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 対人関係 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
曺, 英南
× 曺, 英南× Cho, young nam |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿では、自然談話資料を使って「けど」で終わる発話、特に「言い終わり」の「けど」がどのような状況で使われているのか、場面と対人関係を考慮に入れ、語用論的な考察を行った。結果は以下の通りである。「言い終わり」の「けど」で終わる発話は、「発話緩和」「発話補完」「発話断定回避」の三つの談話機能が現われた。三つの機能がどのような状況で使われやすいか、その傾向は以下の通りである。「発話緩和」「発話補完」はくつろいだ状況で使われている傾向があるのに対し「発話断定回避」はあらたまった状況で使われている傾向があることが分かった。 | |||||
| 書誌情報 |
言語文化と日本語教育 巻 19, p. 89-100, 発行日 2000-06-24 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09174206 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10426480 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 793316 bytes | ||||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 810.7 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 03 | ||||||
| 所属 | ||||||
| Ochanomizu University | ||||||
