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  1. 紀要
  2. 言語文化と日本語教育
  3. 5

日本語初級学習者の習得過程に関する縦断研究 : 疑問表現と応答表現について

http://hdl.handle.net/10083/50113
http://hdl.handle.net/10083/50113
22eb3f2d-9bc1-4757-a6c6-395c4c89553b
名前 / ファイル ライセンス アクション
02_011-022.pdf 02_011-022.pdf (774.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-03-16
タイトル
タイトル 日本語初級学習者の習得過程に関する縦断研究 : 疑問表現と応答表現について
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 習得過程の縦断研究
キーワード
主題Scheme Other
主題 初級学習者
キーワード
主題Scheme Other
主題 疑問表現
キーワード
主題Scheme Other
主題 応答詞
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 久保田, 美子

× 久保田, 美子

WEKO 72501

久保田, 美子

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、英語を母語とする2名の日本語初級学習者を対象とした、疑問・応答表現の習得に関する縦断研究である。1年1ケ月の調査期間中、疑問表現は、文末に助詞「か」を添えた形だけではなく「~も?^<注1>」「~の?」等、文を完結せずに助詞の直後で切り、音調を上げる形式の疑問文の使用もみられるようになった。Yes-No疑問文に対する応答では、疑問文中のことばを繰返す形が多く、否定の応答詞「いいえ」の使用が少なかった。説明を要求する疑問(Wh疑問文)に対する応答では、その平均文節数の増加がみられた。
書誌情報 言語文化と日本語教育

巻 5, p. 11-22, 発行日 1993-06-19
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09174206
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10426480
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
774849 bytes
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 810.7
出版者
出版者 お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
資源タイプ・ローカル
紀要論文
資源タイプ・NII
Departmental Bulletin Paper
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
03
所属
サンシャイン外語学校
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Ver.1 2021-03-01 21:59:48.415173
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