WEKO3
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第二言語・外国語教育における聴解指導法研究の動向(第５章 文章の産出と理解)
http://hdl.handle.net/10083/48960
http://hdl.handle.net/10083/489603c73540c-1a35-4a71-9dd6-cac37185573f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
02-YinS-060109-final.pdf (314.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 第二言語・外国語教育における聴解指導法研究の動向(第５章 文章の産出と理解) | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A review of teaching second/ foreign language listening comprehension research(Part 5 Text production and comprehension) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴解 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴解指導 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | スキーマの活性化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴解ストラテジーの使用 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストラテジーの教授 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | listening comprehension | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | teaching listening | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | schema activator | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | listening comprehension strategies | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | strategy-instruction | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
尹, 松
× 尹, 松× YIN, Song |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 74400 | |||||
| 姓名 | いん, しょう | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 言語習得の4技能において、聴解は上達しにくい技能の一つであると言われており、どのようにすれば学習者がよく聴き取れるようになるかという聴解指導法の研究がさまざまな角度からなされている。本稿では、第二言語・外国語習得に関する聴解指導法研究を概観する。まず、聴解における理論的概念を紹介し、続いてスキーマを活性化させる聴解指導法、学習者の聴解ストラテジーの使用実態、ストラテジーの教授、この3点に関する実証的研究及び実践報告について述べる。これらをふまえ実験方法についても検討し、今後の研究の方向性を考える。 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Among the four skills of the language acquisition, it has been pointed out that listening comprehension is the most difficult skill. The research on effective methods of teaching listening comprehension has been carried out from various viewpoints. After introducing the theory of listening comprehension, this review will describe recent trends in the teach-ing of listening as a second/foreign language. This will be done by focusing primarily on schema activator and strategy-instruction in teaching listening comprehension, but also referring to the examination of approaches concerning empiri-cal research. Finally, this paper will address directions for future research into listening comprehension. | |||||
| 書誌情報 |
言語文化と日本語教育. 増刊特集号, 第二言語習得・教育の研究最前線 巻 2002, p. 279-288, 発行日 2002-05-24 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09174206 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11968046 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 314074 bytes | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 810.7 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本言語文化学研究会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 03 | ||||||
| 所属 | ||||||
| 華東師範大学 | ||||||
