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  1. 紀要
  2. 言語文化と日本語教育
  3. 46

Meanings of Hon-classifiers for Korean learners of Japanese language : A comparison with native Japanese speakers

http://hdl.handle.net/10083/56728
http://hdl.handle.net/10083/56728
5d085382-2cdd-4cc7-9cdd-add36a76995e
名前 / ファイル ライセンス アクション
02_p.11-20.pdf 02_p.11-20.pdf (543.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-01-21
タイトル
タイトル 韓国人日本語学習者の助数詞「本」の意味構造 : 日本語母語話者との比較を通じて
タイトル
言語 en
タイトル Meanings of Hon-classifiers for Korean learners of Japanese language : A comparison with native Japanese speakers
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 助数詞
キーワード
主題Scheme Other
主題 多義語
キーワード
主題Scheme Other
主題 意味構造
キーワード
主題Scheme Other
主題 プロトタイプ
キーワード
主題Scheme Other
主題 classifiers/counters
キーワード
主題Scheme Other
主題 polysemy
キーワード
主題Scheme Other
主題 semantic structures
キーワード
主題Scheme Other
主題 prototype
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 金, 秀惠

× 金, 秀惠

WEKO 74258

金, 秀惠

Search repository
KIM, Suhye

× KIM, Suhye

WEKO 74260

en KIM, Suhye

Search repository
著者(ヨミ)
識別子 74259
識別子Scheme WEKO
姓名 きむ, すへ
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、多義的な意味を持つ助数詞「本」について日本語学習者はどのような意味構造を持つか、さらに日本語学習者と母語話者の間で「本」の意味構造にはどのような違いがあるかを明らかにすることを目的として、韓国人日本語学習者と母語話者とを対象に「本」を使った文の想起と用例の類似性判断による調査を行った。その結果、母語話者と日本語学習者が持つ「本」の意味構造が異なっていることが明らかになった。具体的には、母語話者の方は「細長い」というプロトタイプを中心に具体物を数える用法と抽象物を数える用法に分かれ、まとまったカテゴリー構造を持つのに対し、日本語学習者の方は形状のみに注目してカテゴリー化する傾向があり、母語話者に比べ、まとまった意味構造を持っていないことが示された。
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This research aims to explore different meanings of the classifier ‘Hon’ conceived by Japanese learners. Moreover, it also aims to find the difference in conception of the classifier ‘Hon’ between Korean Japanese -learners and native Japanese and conducted an analytical investigation accordingly. As a result, it was known that there is a difference in their usage of the classifier ‘Hon’. Specifically, native Japanese speakers have a prototype of the classifier centered around the image of ‘long and thin’ objects and can use it categorically, for example, in counting objects physically and abstractively. But in the case of Japanese-learners, they have the tendency of categorizing the classifier only in terms of physicality, and do not possess a holistic range of meanings compared to the natives.
書誌情報 言語文化と日本語教育

巻 46, p. 11-20, 発行日 2013-12-07
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09174206
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10426480
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
543731 bytes
著者版フラグ
値 publisher
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 810.7
出版者
出版者 お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
資源タイプ・ローカル
紀要論文
資源タイプ・NII
Departmental Bulletin Paper
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
3
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Ver.1 2021-03-01 21:40:37.302240
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