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初級日本語学習者のテイルの習得に関する縦断研究 : マラティ語、テルグ語母語話者の場合(村松賢一先生退官記念号)
http://hdl.handle.net/10083/50399
http://hdl.handle.net/10083/50399db395a9e-0d77-487f-9fea-1a58494f8c5a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
19_170-181.pdf (733.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 初級日本語学習者のテイルの習得に関する縦断研究 : マラティ語、テルグ語母語話者の場合(村松賢一先生退官記念号) | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Longitudinal Study on the Acquisition of the Japanese Imperfective Aspect Marker -tei ru- by novice learners : A case of Marathi and Telugu speakers | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 第二言語習得 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アスペクト | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 動詞形態素 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生産性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | かたまり | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
菅谷, 奈津恵
× 菅谷, 奈津恵× SUGAYA, Natsue |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 73001 | |||||
| 姓名 | すがや, なつえ | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では、様々なテイルの用法について、インド出身の日本語学習者2名(L1マラティ語、テルグ語)を対象に調査を行い、許(2000)が横断調査を基に提示した習得順序が縦断データにおいても観察されるかどうかを検討した。データは、約1年に渡る日本語母語話者とのインタビューを用いた。分析の結果、両者の発話には、概ね許と同様の出現順序が見られることがわかった。「運動の持続(±長期)」は早くから正用が見られ、最も難しいとされる「パーフェクト」では、期間を通じて正用がみられなかった。ただし、許(2000)で比較的容易であるとされた「性状(±可変性)」については、より難しいとされていた「習慣」に比べ、使用された動詞が少なく、かたまりとしてテイルが使用されていた可能性が高かった。以上の結果を基に、許の習得モデルの妥当性、及び、今後の研究のあり方を検討した。 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This study investigated the acquisition of multiple meanings of the Japanese imperfective aspect marker -te i ru. Using longitudinal interview corpus from two instructed learners (L1 Marathi and Telugu), I examined the Sheu's (2000) acquisition model, which is based on the cross-sectional data. The results from the analysis, which were descriptive in nature, were generally consistent with Sheu's finding. Both learners used the progressive earlier than other meanings, and the correct use of the perfect was not found throughout the observation period. On the other hand, simple state (±changeability), which was considered as relatively easy in the Sheu's study, showed lower productivity than habitual. It is suggested that further investigation should address the issue on the productivity of -te i ru. | |||||
| 書誌情報 |
言語文化と日本語教育 巻 27, p. 170-181, 発行日 2004-06-26 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09174206 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10426480 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 733039 bytes | ||||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 810.7 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 03 | ||||||
| 所属 | ||||||
| 聖学院大学 | ||||||
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Cite as
菅谷, 奈津恵, SUGAYA, Natsue, 2004, A Longitudinal Study on the Acquisition of the Japanese Imperfective Aspect Marker -tei ru- by novice learners : A case of Marathi and Telugu speakers: お茶の水女子大学日本言語文化学研究会, 170–181 p.
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